Ansiedad Social: El miedo invisible de estar con otros

La ansiedad es una respuesta normal ante una amenaza inminente, sin embargo cuando el miedo ante esta amenaza es excesiva, puede desencadenar una serie de sensaciones corporales y conductuales incómodas e inadecuadas para la persona que lo experimenta.

Por lo tanto, la ansiedad social también es una respuesta adaptativa ante situaciones interpersonales concretas, nuevas o importantes, que nos motiva a encontrar una manera de comportarnos.

Sin embargo, los chicos y chicas que hayan tenido una experiencia incómoda en una situación social, puede desarrollar un miedo inminente a situaciones sociales futuras, en las que tema que pueda suceder algo peor, por lo tanto, se vean expuestos y sean evaluados de forma negativa por quienes les observan, aunque realmente no sea así.

Situaciones sociales que generan ansiedad

Algunas de estas situaciones son:

  • Hablar en público o figuras de autoridad
  • Realizar acciones en presencia de otros
  • Iniciar y mantener conversaciones,
  • Asistir a fiestas
  • Ser observado al entrar en un sitio
  • Estar con la persona que le gusta

Según la OMS y estudios en otros países indican que la ansiedad Social, como trastorno, ha tenido un incremento post pandemia, al retomar las clases presenciales.

Factores que intervienen

  • Baja autoestima
  • Miedo a las críticas
  • Interacciones familiares inadecuadas
  • Evaluaciones negativas de sus profesores o pares

Conductas de alerta

Niños Pequeños: Berrinches, llantos, inhibición o retraimiento; Síntomas físicos cómo: frecuencia cardíaca elevada, molestias estomacales, rubor, mareos y temblores, sobre todo al estar expuesto en situaciones nuevas o interactuando con extraños o familiares lejanos.

Adolescentes: inhibición o retraimiento, frecuencia cardíaca elevada, molestias estomacales, rubor, mareos y temblores, y conductuales como evadir eventos sociales, exposiciones en clase, responder llamadas, ocultarse bajo un sudadero y capucha etc. También podemos observar evitaciones mentales; cómo estar presente en una reunión, pero ocupar su mente en otra cosa y no hacer ninguna interacción social

¿Cómo abordarlo?

Te compartimos algunos tips que puedes usar para ayudar a los chicos:

  • Escuchar y validar lo que está sintiendo, no lo abrumes con sugerencias o indicaciones de lo que debe hacer.
  • Compartir situaciones similares que has experimentado y lo que ha funcionado.
  • Invitarlo frente a situaciones leves de ansiedad para elevar poco a poco su capacidad de afrontamiento.

Si consideras que los síntomas lo superan, solicita ayuda profesional.

Bibliografía: 

Fobia social y terapia cognitivo-conductual: definición, evaluación y tratamientom Camilli y Rodríguez 

https://www.who.int/es

Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes Vol. 1. No. 1 – Enero 2014 – pp 53-60

Habilidades y Estrategias para el diagnóstico eficaz, Morris y Kegel 2018

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